L’Ecole Internationale Bilingue le Cartésien est un établissement scolaire candidat en vue de proposer le Programme d’Éducation Intermédiaire (PEI). Cet établissement souhaite devenir une école du monde de l’IB.
Les écoles du monde de l’IB partagent une même philosophie : un engagement envers une éducation internationale stimulante et de grande qualité, que nous considérons essentielle pour nos élèves.
Seuls les établissements autorisés par l’Organisation du Baccalauréat International peuvent proposer l’un de ses quatre programmes scolaires : le Programme Primaire (PP), le Programme d’Éducation Intermédiaire (PEI), le Programme du Diplôme (PD) ou le Programme à Orientation Professionnelle (POP).
Le statut d’établissement candidat ne garantit pas que cette autorisation soit accordée.
Le Programme d’Éducation Intermédiaire (PEI) est un programme de l’ IB destiné aux élèves âgés de 11 à 16 ans (de PEI1 à PEI 5). Il vise à développer chez les apprenants des connaissances, des compétences et des attitudes qui leur permettent de réussir leurs études tout en devenant des citoyens responsables et ouverts sur le monde.
En développant des compétences diverses grâce aux approches d’apprentissage bien définies, le PEI offre plusieurs avantages, notamment :
Les modèles des programmes de l’IB mettent en évidence les composantes fondamentales du système éducatif de l’organisation, communes à l’ensemble des programmes du continuum. Ces éléments comprennent :
Ces caractéristiques contribuent à offrir une éducation équilibrée, rigoureuse et ouverte sur le monde.
Au cours de la dernière année du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), les élèves sont invités à réaliser un projet personnel. Celui-ci prend généralement la forme d’une production créative qui met en valeur les connaissances, les compétences et les apprentissages acquis tout au long du programme.
Le projet personnel doit constituer un défi stimulant, en lien avec les centres d’intérêt de l’élève, afin de favoriser son engagement et sa motivation.
Ce projet offre aux apprenants l’occasion de mener une démarche concrète fondée sur un cycle de recherche, d’action et de réflexion.
À travers cette expérience, ils développent et démontrent les qualités du profil de l’apprenant de l’IB tout en renforçant leur autonomie et leur esprit d’initiative.
Au cœur du Programme d’Éducation Intermédiaire, le Service en tant qu’Action invite nos élèves à passer de la théorie à l’action.
À travers des projets concrets, ils identifient un besoin réel dans leur communauté, planifient une réponse, agissent, puis réfléchissent sur l’impact de leur engagement.
Les activités peuvent prendre plusieurs formes : service direct auprès de personnes, actions indirectes comme des collectes, plaidoyer, recherche, ou projets liés aux matières étudiées en classe.
Notre école est un lieu où chaque enfant est accueilli avec respect, bienveillance et ambition.
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